为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务、“以本为本、四个回归”的要求，积极推进教育教学改革，运用先进教学理念创新教学方法，进一步提高本科教学质量，自动化学院依据教务处《关于举办兰州交通大学第二届教学创新大赛的通知》（处发〔2021〕282号），及时制定《自动化与电气工程学院第二届教学创新大赛院级初赛实施细则》，积极筹划，认真组织，确保院级初赛顺利进行。
全院共12名教师报名参赛，其中正高组3名，副高组4名，中级及以下组5名，评审专家由学院领导、学院督导、省级教学创新大赛获奖者、各系室主任等组成。
竞赛内容分为两部分：（1）材料评审：学院竞赛评审小组成员于2021年12月31日至2022年01月04日之间对参赛教师提交的课堂教学实录视频、课堂教学创新成果报告进行网络评审。（2）现场评审：现场汇报于2022年01月06日在学院706举行。首先，教学副院长陈永刚向大家宣读了竞赛规则和相关注意事项，并提出：教师应坚持“以本为本”，推进“四个回归”，摆脱传统课堂教学“单声道”现象，推动课堂教学由“以教为中心”向“以学为中心”转变，在教学理念、教学内容、教学手段、教学模式四个方面实现创新，积极融入思政元素。二是应当充分发挥教学竞赛的导向作用，以赛促改，以赛促质，以赛促建。
参赛教师赛前认真准备、深刻理解课程组织体系，运用先进教学理念，优化教学目标，设计教学内容，创新教学方法。现场汇报过程中，参赛教师精心组织，多方位、多层次详细阐述和展示了个人的教学创新成果；悉心接受评审专家的意见和建议，认真总结进一步优化授课体系。
最后，首届教学创新大赛省级一等奖获得者邱建东老师对此次竞赛做了点评。首先邱老师积极肯定了各位参赛教师的辛苦付出，并指出：课程教学创新需说明解决了教学中的哪些“痛点”问题；突出课程教学改革过程中贯彻“以学生为中心”的教育理念，全面反映提升课程教学质量的创新思路、举措、效果及反思，注重信息技术在课堂教学中的应用；通过基于数据、案例等证据的分析，说明问题解决的情况和效果，并分析其推广应用的价值。做到了这些，也就做到了真正创新。
综合课堂教学实录视频、教学创新成果报告、教学创新设计汇报三项成绩，正高组闵永智、王果，副高组刘建丽、张鑫，中级及以下组陈晓婧、王黎，共六位教师将推荐参加学校决赛。
通过本次竞赛的认真组织，参赛教师教学创新理念得到进一步增强，同时也展现了我院教师良好的工作素养、积极的创新精神，营造了全院教师爱岗敬业、积极从教的良好氛围，有效提升了学院整体教学工作的层次，对夯实学校基层教学单位教学质量提供了有力保障。
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