自动化学院开展深入学习
实践科学发展观活动实施方案
在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的一项重大战略部署，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是推动高等教育科学发展的必然要求。根据《甘肃省高等院校开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》（甘高学组发〔2009〕1号）、《兰州交通大学开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》等文件精神，按照学校的安排部署，结合我院实际，现就我院开展深入学习实践科学发展观活动提出如下实施方案。
一、 开展学习实践活动的指导思想
全面贯彻落实党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“坚持科学发展、强化内涵建设、推动教育创新，提高教育质量”为主题，以“建设高水平特色学院”为实践载体，组织全院党员特别是院领导班子深入学习实践科学发展观，紧紧围绕党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠，进一步解放思想、实事求是、改革创新，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约学院科学发展的突出问题以及党员干部党性、党风、党纪方面师生员工反映强烈的突出问题，着力构建有利于学院科学发展的机制，提高领导科学发展的能力，使学院各项工作更加符合科学发展观的要求，为实现学院又好又快发展奠定更加坚实的基础。
二、目标和要求
学习实践活动以学院领导班子为重点，全院党员参加。这次学习实践活动的总体目标要求是：“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”。要坚持把促进科学发展作为开展学习实践活动的出发点和落脚点，通过学习实践活动，真正把科学发展观的要求转化为推进科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的正确措施和增强党性修养、提高思想觉悟的自觉行动。通过学习实践活动，使广大党员、特别是领导干部贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性明显增强，促进科学发展的能力进一步提高，制约学院科学发展的突出问题逐步解决，保障科学发展的体制机制初步形成。
三、开展学习实践活动的主要原则
学习实践活动的主要原则是：坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主。以解放思想为先导，以改革创新为动力，进一步提高认识、更新发展观念、理清发展思路，拓展发展方式，破解发展难题，完善体制机制。在涉及学院发展的关键环节和突出问题上要敢于创新，勇于实践，真正做到遵循教育客观规律，实事求是谋求发展；把学习实践活动与学院近几年发展所形成的共识结合起来，与我院学科建设、专业建设、科学研究、对外服务等方方面面的工作结合起来，与我院院训“修德，博学，求是”结合起来，与解决师生员工最关心的迫切需要解决的问题结合起来，与教风、学风建设结合起来，与构建先进性长效机制的学院党的建设结合起来，把实践特色贯穿学习活动的全过程；在学习实践活动中要充分发扬民主，认真听取群众的意见和建议，虚心向群众学习，真诚接受群众监督，关心师生员工所需、所想，切实调动教职工爱院建院的积极性、主动性和创造性，共同推动学院各项事业的创新发展，把师生员工的满意度作为衡量学习实践活动成效的重要标准。坚持高标准、严要求，实事求是查找存在的问题，深刻分析产生问题的原因，全面总结经验教训，认真开展批评和自我批评，进一步明确努力方向。学院领导班子要紧密联系思想和工作实际，认真总结经验，自觉查找影响和制约学院科学发展的突出问题。
四、开展学习实践活动要解决的重点问题
开展实践活动关键在于取得实效。除学校要求的在教育活动中要重点解决的问题外，我院领导班子将在认真开展学习调研、广泛听取教职工意见的基础上，分析查摆我院在人才培养、学科建设、服务社会、科学发展过程中存在的主要问题，查找党员党性不强、执行党纪不严的问题，尤其是党员意识不强，理想信念不坚定，宗旨意识淡薄的问题。要进一步确立人才培养工作的中心地位，进一步提高大学生思想政治教育的针对性和实效性，继续营造全员育人、全过程育人、全方位育人的良好氛围，努力改变学风、教风中存在的问题，着力培养素质优良、全面发展的人才。使教育活动更富针对性，让群众实实在在地感受到学习实践活动的成效。
五、开展学习实践活动的方法步骤
按照学校安排，我院开展学习实践活动的时间为2009年3月至2009年8月，学习实践活动具体分为以下三个阶段：
第一阶段：学习调研（2009年3月1日至2009年4月30日）
这一阶段要重点抓好学习调研和围绕科学发展进行思想解放大讨论两个环节的工作。
1、学习培训与调查研究。认真学习党的十七大报告，学习中央和省委领导同志近期一系列重要讲话，学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》，处级党员干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。学习形式上主要采取自学、党委集中学习、各支部组织学习、专题辅导、学习交流会，网上交流等各种学习形式和学习方法，组织党员学习培训。
学院领导班子成员要深入到各系（教研室）、学生班级开展调查研究，广泛听取师生员工意见，找准影响和制约学院科学发展的突出问题和群众反映强烈的突出问题并征集解决方案，形成调研报告，召开调研成果交流会。使调研真正成为研究问题、解决问题、联系群众、转变作风、密切党群干群关系的过程。
2、解放思想讨论。进一步理清思路，更新观念，认真总结学院近3年发展成绩，围绕学科建设、人才培养、科研发展、加强和改进大学生思想政治教育等问题展开深入讨论。学生支部要围绕如何加强党员的先锋模范带头作用组织召开专题讨论会，组织学习心得体会交流会，使全院师生员工真正做到人人融入讨论、人人受到教育、人人解放思想。
第二阶段：分析检查（2009年5月1日至2009年6月30日）
重点抓好召开领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会，形成领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告两个环节的工作。学院领导班子及党员领导干部要在学习调研的基础上，联系思想和工作实际，查找突出问题，深入分析检查贯彻落实科学发展观存在的问题及其原因，总结经验教训。主要是查找思想、工作、作风等方面存在的问题，深刻剖析原因，明确努力方向。
1、开好领导班子专题民主生活会。领导班子要认真对照群众意见和调研成果，对照主题讨论提出的突出问题，召开专题民主生活会。党支部要组织党员认真参加专题组织生活会，认真听取党员意见，查找不符合科学发展的想法和做法，查找自身的差距和不足，进一步明确努力方向。
2、形成领导班子分析检查报告。领导班子要广泛征求各方面意见，找准问题，深入分析形成问题的原因，理清科学发展思路，形成领导班子贯彻落实科学发展观情况分析检查报告。分析检查报告应包括党的十六大以来贯彻落实科学发展观的情况，存在的突出问题，主客观原因特别是主观原因，在学习实践活动中形成的新认识，今后贯彻落实科学发展观的主要方向、总体思路、工作要求和主要举措，加强领导班子自身建设的具体措施等。分析报告形成后，利用座谈会等多种形式在全院范围内积极组织教职工对分析检查报告进行评议，并根据评议意见，对分析检查报告进一步修改，并将群众评议中提出的正确意见体现到修改后的分析检查报告中去。分析检查报告要在一定范围内公开，为下一阶段活动打好基础。
第三阶段：整改落实（2009年7月1日至2009年8月31日）重点抓好制定整改落实方案和集中解决突出问题两个环节。
学习实践活动的效果意义如何，关键看最终的整改落实。为此，必须针对征求意见、分析检查报告和群众评议中反映的问题，责任明确，责任到人，把整改落实完成情况纳入到年终考核体系中，实现党员干部受教育、科学发展上水平、师生员工得实惠、服务地方做贡献的总要求。
1、制定整改落实方案。在学习调研和分析检查的基础上，认真总结，找准不足，确定整改的具体目标。落实整改责任，坚持做到具体措施、完成时限、分管领导、以及具体责任人“四落实”。进一步强化整改监督，考核到位。整改方案要向党员干部群众公开，整改落实情况要向党员、群众通报，接受党员和群众的监督，把整改落实结果纳入考核体系中。
2、集中解决突出问题。制定切实可行的措施，着力解决制约学院科学发展和实现办学目标的突出问题，着力解决全院师生员工反映强烈、期盼热切、经过努力有可能解决的问题，以解决问题的实际成效取信于师生员工。
学习实践活动基本完成时，要做好总结工作，形成总结报告。在认真总结的基础上，对学习实践活动进行满意度测评。主要测评对解决影响和制约学院科学发展突出问题的满意度，对开展学习实践活动实际效果的满意度。总结报告和测评结果要以适当方式向群众公布。根据测评情况，要进一步完善整改落实措施，确保学习实践活动中尚未解决的突出问题继续得到有效解决。
六、保障措施
为促进学习实践活动顺利开展，主要确定以下保障措施：一是加强领导，精心组织，层层落实；二是分类指导，定点联系；三是加强宣传，营造氛围；四是加强督促检查，杜绝走过场，搞形式主义；五是统筹兼顾，努力做到两手抓、两不误、两促进；六是鼓励探索创新，力求实效。
（一）加强领导，精心组织，层层落实。学院党委书记为全院学习实践活动第一责任人。
（二）分类指导，定点联系。针对党员领导干部、普通党员、教师党员，学生党员等不同群体，提出不同要求，分类指导。建立学院领导班子成员学习实践活动联系点制度，学院领导深入联系单位，调查研究，指导活动方案的制定，帮助查找问题，督促落实整改措施，使学习实践活动开展的扎实有效。
（三）加强宣传，营造氛围。大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，宣传开展学习实践活动的重大意义，宣传学习实践科学发展观的先进典型，宣传学习实践活动的部署、要求、做法、经验和成效，努力营造开展学习实践活动的良好氛围。
（四）加强督促检查，杜绝走过场，搞形式主义。学院领导班子成员、党委成员、领导小组成员各负责指导一个支部，负责指导和督促检查相关联系单位的学习实践活动，及时总结和推广经验，发现问题，督促解决。要确保学院的学习实践活动在学校的检查中合格，力争创优。
（五）统筹兼顾，努力做到两手抓、两不误、两促进。正确处理好学院日常工作、重点工作与学习实践活动的关系，努力结合学校和我院中心工作，把开展学习实践活动作为推动学院各项工作的重要契机，作为提升学院科学发展能力的重要机遇，做到抓学习、促发展，抓学习、促工作，两不误、两促进。
（六）鼓励探索创新，力求实效。在坚持学习实践活动基本要求的前提下，尊重各支部的首创精神，鼓励各支部根据各自实际情况探索创新，在创新中求实效。
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